Посвященного Дню Конституции Узбекистана

1 сентября 1991 года наша республика объявила всему миру о своей независимости. А 8 декабря 1992 года был принят наш главный закон – Конституция Республики Узбекистан, в которой установлены основные принципы государства, правила жизни нашего народа. Конституция является основным законом и всё остальное не может ей противоречить. Read the rest of this entry »

Sinf:

Mavzu: Xuquqlar olamiga marhabo!

Dars nomi: Toma toma ko’l bo’lur!

Vaqt: 45 minut.

Ta’limiy maqsad: Konstitutsiya xaqida bilimlarni kengaytirish.

Tarbiyaviy maqsad: Xuquqlarni muhimligini anglatish.

Rivojlantiruvchi maqsad: muloqot qilish malakalarini rivojlantirish. Read the rest of this entry »

ЦЕЛЬ: воспитывать и развивать у учащихся чувство гордости за то, что они являются гражданами Рес­публики Узбекистан; систематизиро­вать знания учащихся по основным статьям Основного Закона; воспи­тывать любовь к Родине.

Оборудование: Конституция Республики Узбекистан, символы Рес­публики Узбекистан, стихи узбекских поэтов, грамзапись гимна Республи­ки Узбекистан.

Ведущий: В связи с установле­нием независимости Республики Уз­бекистан 8 декабря 1992 года была принята Конституция – Основной За­кон государства. В тексте Конститу­ции невозможно предусмотреть всё, что происходит в жизни каждого из нас. Поэтому на основе содержания Конституции принимаются законы, которые закрепляют самые необхо­димые правила поведения граждан. В них указывается, как можно посту­пать, что нельзя делать и какое на­казание последует, если будет нару­шен закон.

Ученик:

Конституция – это Закон,

это наши с вами права.

Конституция Узбекистана —

для народа везде и всегда.

А зачем же она существует,

И зачем же она нам нужна –

Конституция Узбекистана,

Все законы её и права?

Чтоб людей обеспечить защитой,

Беззащитных опекой укрыть.

Чтобы школы создать и больницы,

Чтобы каждый мог вволю трудиться.

Ученица:

Мог здоровым и

радостным быть!

Чтоб насилия не было, боли,

Террористов, афер, грабежей,

Чтобы люди могли в своем доме

Без опаски встречать всех гостей.

Уважайте страну нашу, люди!

Почитайте законы всегда.

И тогда заживёте счастливо

В наших сёлах и городах!

Учитель: Кого же называют гражданином государства и что та­кое гражданство? В конституции Рес­публики Узбекистан записано, что каждый человек имеет право на граж­данство, на образование, право на отдых и труд, право на защиту от несправедливости. Каждый человек, который родился в Узбекистане или даже в другой стране, но у которого хотя бы один из родителей является гражданином Республики Узбекистан – тоже имеет гражданство Республи­ки Узбекистан. Каждому ребёнку пос­ле рождения выдается свидетель­ство о рождении, в котором записы­вается имя, фамилия и отчество как его самого, так и его родителей.

В свидетельстве о рождении обя­зательно указываются день и год рождения, а также место, где чело­век родился. С этого времени он ста­новится гражданином страны, полу­чает фамилию отца или матери – как решат родители.

До 16 лет основным документом является свидетельство о рождении. После совершеннолетия выдается паспорт. Каждый из нас неповторим, не похож на других, имеет свою ин­дивидуальность, то есть свое имя, фамилию, внешность, образ жизни и т.д.

Наша фамилия- это наша личная история, в которой отражена связь с нашими предками.

1- ученик:

Кто по улице идёт?

Необычный пешеход.

У него пятьсот имён:

На заводе – слесарь он,

В яслях он – водитель,

В кинотеатре -зритель.

Он пришёл на стадион

И уже болельщик он.

Он кому-то сын и внук

Для кого-то близкий друг.

Он мечтатель в дни весны,

Он военный в дни войны.

И всегда, везде и всюду

Гражданин своей страны.

2-й ученик:

Узбекистан! Моя земля,

Мой дом, ты – Родина моя,

Ты светом ярких тёплых дней

К себе влечёшь сердца людей.

Узбекистан! Ты край любви,

Цветов и вечного богатства.

И ты земля, где люди все

Живут с любовью, веря в

братство.

3 -и ученик:

Республика Узбекистан имеет свои государственные символы – флаг, герб, гимн, утвержденные законом.

4-й ученик:

В гербе узбекском – лики синих гор,

Дары полей – созревший хлеб и хлопок

Вот птица счастья – слышишь этот клёкот,

Зовущий нас на солнечный  простор.

В гербе вода великих рек течёт

И солнца диск сияет над юрами,

А птица счастья мощными крылами

Узбекистан в страну мечты несёт.

В гербе узбекском – вся Отчизна – мать

Он символ нашей Родины свободной,

Зовёт и нас Отчизну воспевать.

5-й ученик:

Флаг Узбекистана – наш с тобою флаг,

Каждый цвет на флаге – не случайный знак

Нежно-голубая полоса на нем

-Это наше небо ясным летним днем

Белая полоска – символ  доброты,

И ее на флаге тоже видишь ты.

Протяни же руку, если друг в беде,

Знай, что наша сила скрыта в доброте!

6-й ученик:

А в полоске третьей – свежая листва,

Что весною шепчет нежные слова.

С матерью-природой связанный навек

Цвет зеленый любит каждый человек.

Флаг Узбекистана – наш с тобою флаг,

Каждый цвет на флаге – это добрый знак,

Обещаю верность Родине хранить,

Вырасту и честно буду ей служить.

7-й ученик:

Третий символ – гордо звучащий гимн, созданный поэтом Абдуллой Ариповым и композитором Муталом Бурхановым.

(Исполняется Государственный Гимн Республики Узбекистан.)

8-й ученик:

Столица Республики Узбекистан – город Ташкент.

Ташкент! Великая столица,

Чудесный край, любимый мой,

Мне дороги твои улыбки, лица,

Своей ты поражаешь красотой.

Ташкент! Великая столица,

Ты уголок для счастья и любви,

Тобою смело я могу гордиться,

Ведь нет красивей парков, чем твои.

Ташкент! Великая столица,

Ты независим, мой любимый край,

Ты в небесах взлетаешь словно птица,

Так процветай, Ташкент мой, процветай!

 

Учитель:

Да, Ташкент – главный город, с которого все начинается, растекает­ся. С первых дней независимости го­сударство-Республика Узбекистан -под руководством первого Президента И. Каримова – идет своим путем раз­вития, борьбы за прекрасную жизньнынешнего и грядущих поколении. Наш народ обрел право по собствен­ной воле и в национальных интере­сах обустраивать свою жизнь, стро­ить собственными руками свое буду­щее.

9-й ученик:

Восхищаюсь я тобою, мой родной Узбекистан!

За тебя стою горою, мой  родной Узбекистан!

Я горжусь тобой, Отчизна, буду верен я тебе,

Вольно здесь живётся людям в независимой стране.

Реет светлый флаг на вышке, будто ввысь с собой зовёт.

И девчонок и мальчишек – весь узбекский наш народ.

Нет милее сердцу места, величайшая из стран.

Восхищаюсь я тобою, мой родной Узбекистан!

Учитель:

И. А. Каримов говорит: «Вне вся­кого сомнения, учитывая то внима­ние, те сокровенные желания и на­дежды, которые мы возлагаем на бу­дущее поколение, каждый из нас хо­тел бы, чтобы дети с такой же гордо­стью и уважением говорили и горди­лись Родиной, предками, гордо про­износили:

Я живу в Узбекистане,

Я люблю свой край родной

И преумножать я буду

Мощь и славу Родине святой!»

10-й ученик:

У меня, как и у вас всех – гордое имя – узбекистанец. А вот знаете

вы нашу Родину, её законы? Это мы узнаем, разгадав кроссворд.

1.Люди, население страны.

2.Основной Закон государства.

3.Правила, установленные госу­
дарством.

4.Человек, любящий свою Родину.

5.Все вместе – население стра­
ны, территория, органы власти.

Это:

ГРАЖДАНЕ

КОНСТИТУЦИЯ

ЗАКОН

ПАТРИОТ

ГОСУДАРСТВО

Учитель:

Когда вы вырастете, вы сможете сделать много доброго, полезного и красивого, чтобы Узбекистан стал еще сильнее и краше. Но это – по­том. А сейчас самая главная ваша работа – учиться! И учиться хорошо! Так же хорошо и ответственно нуж­но делать любую работу.

И еще, нужно с детства любить свою Родину. Ведь это все равно, что любить свой дом, своих друзей, ро­дителей. Кто этому научится – будет счастливым человеком. На всю жизнь. На всю длинную дорогу, по которой вам шагать и шагать!..



Цель урока: воспитать береж­ное отношение к природе, к род­ному краю, изучить статьи Консти­туции Республики Узбекистан, свя­занные с экологией, сформировать у учащихся понятия об экологичес­ких проблемах нашей страны и мира в целом, научить находить реше­ние этих проблем, проверить каче­ство знаний детей по пройденным темам, развивать умение мыслить творчески, выражать свои мысли грамотно и четко. Read the rest of this entry »

  Тема: Конституция Республики Узбекистан

Цели: рассказать ученикам о Конституции Республики Узбекистан, о правах и обязанностях гражданина страны, учить любить и беречь Ро­дину.

Оборудование: книги И. А. Ка­римова «Наша цель – свободная и процветающая Родина» и «Узбекис­тан – свой путь обновления и про­гресса», стихотворения узбекских по­этов, гимн Республики Узбекистан. Read the rest of this entry »

Учитель. Сегодня мы погово­рим об Основном Законе Республи­ки Узбекистан – Конституции, в которой закреплены основные пра­ва и обязанности граждан нашей страны.

Независимость наша! Read the rest of this entry »

Konstitutsiya olamiga sayohat. Sinf: 1 -2 sinf.Mavzu: Buni sen bilishing kerak! Vaqt: 45 minut. Dars nomi: Ajoyib ismlar olami. Read the rest of this entry »

 Дорогие друзья! Никто не может отрицать того, что наша Конституция приобретает все более важное значение в развитии страны, в судьбе нашей Родины и народа. Read the rest of this entry »