doklad-razvitie-reshi

Амир Темур родился 1336 году 8 апреля в кишлаке Ходжа Илгар (Яккабак) близ Кеша (Шахрисабз). Его отец эмир Мухаммад Тарагай, был из знатной семьи тюркского рода барласов. Он был влиятельным человеком и пользовался большим авторитетом в Мавераннахре. Его предки занимали достойное место в рядах дворцовой элиты Чагатайского улуса и выводили свою родословную от легендарной предводительницы тюрков Алан – кувы, а владения их находились вокруг Кеша и Нефеса. Отец Темура эмир Тарагай постоянно участвовал в курултаях чагатайских беков, созываемых ханом улуса на берегу реки Или.

Амир Темур

Наши руки
Руки кверху поднимаем,
А потом их опускаем,
А потом их развернем
И к себе скорей прижмем.
А потом быстрей, быстрей
Хлопай, хлопай веселей. Read the rest of this entry »

Do‘stga do‘st-u dugona tilim,
Begonaga begona tilim.
Beshigimda yagona tilim,
Ona tilim.

«… Lug‘otit turk»,
«Qutadg’u bilig», —
0‘zbegimni o’stirgan ilik,
Odamiyga odamgarchilik,
Ona tilim. Read the rest of this entry »

ПОД ЯРКИМ СОЛНЦЕМ ДРУЖБЫ
Тема «21 октября — День принятия государственного языка Республики Узбекистан».
Цели: формировать знания учащихся о достижениях Узбекистана за годы независимости, развивать чувства гордости, уважения и любви к родному краю, изучение статей Конституции Республики Узбекистан о государственной символике и языке.
Ход урока-презентации
Организационный момент.
Беседа с учащимися.
Учитель: — Какой праздник мы отмечаем 1 сентября? Как вы понимаете слово «независимость»? (Ответы детей). Это самый главный праздник нашего народа. Он посвящен провозглашению независимости Республики Узбекистан. Великие ученые, писатели, поэты создали множество творений, где воспеваются узбекский народ, его традиции, культура и искусство. Read the rest of this entry »

1. 66.3(5У)         Моя страна / Авт.сост.: Н.Тухлиев,
М78            А. Кременцова; науч.ред.Э.В..- Т.: Гос.науч.изд-во
«Узбекситон миллий энциклопедияси», 2012.- 384с., ил.

Основная задача и цель данной книги – донести до нового поколения
правдивую историю о стране, о нашем обществе, с тем чтобы преемственность
уважения к краю, где  ты родился  и живешь, не прерывалась.
Книга состоит из 6 – ти  разделов:
1. « Земля отцов – твоя земля», посвящен географии и природе Узбекистана.
2. «Перелистывая страницы истории», посвящен истории Узбекистана с
древнейших времен. Здесь рассказывается о древних городах, о Великом
шелковом пути, о наших великих предках. Также говорится о            государственном строе Узбекистана и административном делении.
3. «По пути рыночных реформ», посвящен экономике.
4. «От поколения к поколению» посвящен традициям и обычаям узбекского         народа, истории религии, науке  и искусству нашего народа.
5. Общественная и культурная жизнь Узбекистана в цифрах и фактах , в   этом  разделе представлены в виде таблиц кол-во учебных заведений, музеев, театров  и т.д.имеющихся  в Узбекистане.
6. Хронология важнейших событий в период независимости. Здесь по годам представлены наиболее важные события нашей страны с 1991 года по 2011 год. Read the rest of this entry »

1.         Аникина М.Н. Лестница: Учебник-книга по русскому языку. Начинаем изучать русский.-3-е изд., перераб.- М.:Рус.яз.-Медиа,2005.-343с.-(Начинаем изучать русский).
Учебник-книга  предназначен для тех  кто начинает изучать русский язык «с нуля». Он является основной частью учебного комплекса  «Лестница», который включает учебник, практикум и тесты. Учебник-книга обладает рядом принципиальных особенностей. Он построен по сюжетному принципу, в  нем нет поурочной тематической организации текстового материала и изменена традиционная последовательность подачи грамматики. Уже начиная с начальных ступеней учащийся может построить достаточно сложное обоснованное рассуждение, принять участие в дискуссии, высказать собственное мнение и аргументировать  его.
Состоит из 3 частей:  «Краткий курс вводной фонетики», «Курс вводного  аудирования», «Основной курс»(21 ступень) и словаря-справочника. Read the rest of this entry »

Зал, где проводится праздник, украшен разноцветными шарами; цветами, вырезанными из цветной бумаги; плакатами; рисунками детей. За 2—3 недели до праздника дети разучивают стихи, песни, готовят пригласительные билеты и сувениры для родителей и гостей. Read the rest of this entry »

1   Ахмедова Л.Т., Кон О.В. Методика преподавания литературы/МВ и ССО РУз, Узб.              государственный ун-т мировых  языков. -Т.: Нац. общ-во философов Узбекистана,2009.-304 с.
Предлагаемый учебник представляет собой изложение основных вопросов методики преподавания литературы. Он составлен в соответствии с основными установками Закона  «Об образовании»,Национальной программы по подготовке кадров. В начальных главах излагаются теоретические сведения о методах, приемах и формах обучения литературе. Отдельная глава посвящена путям и приемам, процедуре анализа художественного произведения. В одном из разделов разбирается важная проблема активизации речевой деятельности учащихся на уроках литературы. В заключительной главе рассмотрены вопросы организации внеклассной работы по литературе.
2.     Зеленина В.И., Рожнова М.Э. Русский язык : Книга для учителя 8 класс. -Т.: Изд-во  «Turon Igbol», 2006 .-144с. Read the rest of this entry »

1   Ахмедова Л.Т., Кон О.В. Методика преподавания литературы/МВ и ССО РУз, Узб.              государственный ун-т мировых  языков. -Т.: Нац. общ-во философов Узбекистана,2009.-304 с.
Предлагаемый учебник представляет собой изложение основных вопросов методики преподавания литературы. Он составлен в соответствии с основными установками Закона  «Об образовании»,Национальной программы по подготовке кадров. В начальных главах излагаются теоретические сведения о методах, приемах и формах обучения литературе. Отдельная глава посвящена путям и приемам, процедуре анализа художественного произведения. В одном из разделов разбирается важная проблема активизации речевой деятельности учащихся на уроках литературы. В заключительной главе рассмотрены вопросы организации внеклассной работы по литературе. Read the rest of this entry »