ЦЕЛЬ: воспитывать и развивать у учащихся чувство гордости за то, что они являются гражданами Республики Узбекистан; систематизировать знания учащихся по основным статьям Основного Закона; воспитывать любовь к Родине.
Оборудование: Конституция Республики Узбекистан, символы Республики Узбекистан, стихи узбекских поэтов, грамзапись гимна Республики Узбекистан.
Ведущий: В связи с установлением независимости Республики Узбекистан 8 декабря 1992 года была принята Конституция – Основной Закон государства. В тексте Конституции невозможно предусмотреть всё, что происходит в жизни каждого из нас. Поэтому на основе содержания Конституции принимаются законы, которые закрепляют самые необходимые правила поведения граждан. В них указывается, как можно поступать, что нельзя делать и какое наказание последует, если будет нарушен закон.
Ученик:
Конституция – это Закон,
это наши с вами права.
Конституция Узбекистана —
для народа везде и всегда.
А зачем же она существует,
И зачем же она нам нужна –
Конституция Узбекистана,
Все законы её и права?
Чтоб людей обеспечить защитой,
Беззащитных опекой укрыть.
Чтобы школы создать и больницы,
Чтобы каждый мог вволю трудиться.
Ученица:
Мог здоровым и
радостным быть!
Чтоб насилия не было, боли,
Террористов, афер, грабежей,
Чтобы люди могли в своем доме
Без опаски встречать всех гостей.
Уважайте страну нашу, люди!
Почитайте законы всегда.
И тогда заживёте счастливо
В наших сёлах и городах!
Учитель: Кого же называют гражданином государства и что такое гражданство? В конституции Республики Узбекистан записано, что каждый человек имеет право на гражданство, на образование, право на отдых и труд, право на защиту от несправедливости. Каждый человек, который родился в Узбекистане или даже в другой стране, но у которого хотя бы один из родителей является гражданином Республики Узбекистан – тоже имеет гражданство Республики Узбекистан. Каждому ребёнку после рождения выдается свидетельство о рождении, в котором записывается имя, фамилия и отчество как его самого, так и его родителей.
В свидетельстве о рождении обязательно указываются день и год рождения, а также место, где человек родился. С этого времени он становится гражданином страны, получает фамилию отца или матери – как решат родители.
До 16 лет основным документом является свидетельство о рождении. После совершеннолетия выдается паспорт. Каждый из нас неповторим, не похож на других, имеет свою индивидуальность, то есть свое имя, фамилию, внешность, образ жизни и т.д.
Наша фамилия- это наша личная история, в которой отражена связь с нашими предками.
1- ученик:
Кто по улице идёт?
Необычный пешеход.
У него пятьсот имён:
На заводе – слесарь он,
В яслях он – водитель,
В кинотеатре -зритель.
Он пришёл на стадион
И уже болельщик он.
Он кому-то сын и внук
Для кого-то близкий друг.
Он мечтатель в дни весны,
Он военный в дни войны.
И всегда, везде и всюду
Гражданин своей страны.
2-й ученик:
Узбекистан! Моя земля,
Мой дом, ты – Родина моя,
Ты светом ярких тёплых дней
К себе влечёшь сердца людей.
Узбекистан! Ты край любви,
Цветов и вечного богатства.
И ты земля, где люди все
Живут с любовью, веря в
братство.
3 -и ученик:
Республика Узбекистан имеет свои государственные символы – флаг, герб, гимн, утвержденные законом.
4-й ученик:
В гербе узбекском – лики синих гор,
Дары полей – созревший хлеб и хлопок
Вот птица счастья – слышишь этот клёкот,
Зовущий нас на солнечный простор.
В гербе вода великих рек течёт
И солнца диск сияет над юрами,
А птица счастья мощными крылами
Узбекистан в страну мечты несёт.
В гербе узбекском – вся Отчизна – мать
Он символ нашей Родины свободной,
Зовёт и нас Отчизну воспевать.
5-й ученик:
Флаг Узбекистана – наш с тобою флаг,
Каждый цвет на флаге – не случайный знак
Нежно-голубая полоса на нем
-Это наше небо ясным летним днем
Белая полоска – символ доброты,
И ее на флаге тоже видишь ты.
Протяни же руку, если друг в беде,
Знай, что наша сила скрыта в доброте!
6-й ученик:
А в полоске третьей – свежая листва,
Что весною шепчет нежные слова.
С матерью-природой связанный навек
Цвет зеленый любит каждый человек.
Флаг Узбекистана – наш с тобою флаг,
Каждый цвет на флаге – это добрый знак,
Обещаю верность Родине хранить,
Вырасту и честно буду ей служить.
7-й ученик:
Третий символ – гордо звучащий гимн, созданный поэтом Абдуллой Ариповым и композитором Муталом Бурхановым.
(Исполняется Государственный Гимн Республики Узбекистан.)
8-й ученик:
Столица Республики Узбекистан – город Ташкент.
Ташкент! Великая столица,
Чудесный край, любимый мой,
Мне дороги твои улыбки, лица,
Своей ты поражаешь красотой.
Ташкент! Великая столица,
Ты уголок для счастья и любви,
Тобою смело я могу гордиться,
Ведь нет красивей парков, чем твои.
Ташкент! Великая столица,
Ты независим, мой любимый край,
Ты в небесах взлетаешь словно птица,
Так процветай, Ташкент мой, процветай!
Учитель:
Да, Ташкент – главный город, с которого все начинается, растекается. С первых дней независимости государство-Республика Узбекистан -под руководством первого Президента И. Каримова – идет своим путем развития, борьбы за прекрасную жизньнынешнего и грядущих поколении. Наш народ обрел право по собственной воле и в национальных интересах обустраивать свою жизнь, строить собственными руками свое будущее.
9-й ученик:
Восхищаюсь я тобою, мой родной Узбекистан!
За тебя стою горою, мой родной Узбекистан!
Я горжусь тобой, Отчизна, буду верен я тебе,
Вольно здесь живётся людям в независимой стране.
Реет светлый флаг на вышке, будто ввысь с собой зовёт.
И девчонок и мальчишек – весь узбекский наш народ.
Нет милее сердцу места, величайшая из стран.
Восхищаюсь я тобою, мой родной Узбекистан!
Учитель:
И. А. Каримов говорит: «Вне всякого сомнения, учитывая то внимание, те сокровенные желания и надежды, которые мы возлагаем на будущее поколение, каждый из нас хотел бы, чтобы дети с такой же гордостью и уважением говорили и гордились Родиной, предками, гордо произносили:
Я живу в Узбекистане,
Я люблю свой край родной
И преумножать я буду
Мощь и славу Родине святой!»
10-й ученик:
У меня, как и у вас всех – гордое имя – узбекистанец. А вот знаете
вы нашу Родину, её законы? Это мы узнаем, разгадав кроссворд.
1.Люди, население страны.
2.Основной Закон государства.
3.Правила, установленные госу
дарством.
4.Человек, любящий свою Родину.
5.Все вместе – население стра
ны, территория, органы власти.
Это:
ГРАЖДАНЕ
КОНСТИТУЦИЯ
ЗАКОН
ПАТРИОТ
ГОСУДАРСТВО
Учитель:
Когда вы вырастете, вы сможете сделать много доброго, полезного и красивого, чтобы Узбекистан стал еще сильнее и краше. Но это – потом. А сейчас самая главная ваша работа – учиться! И учиться хорошо! Так же хорошо и ответственно нужно делать любую работу.
И еще, нужно с детства любить свою Родину. Ведь это все равно, что любить свой дом, своих друзей, родителей. Кто этому научится – будет счастливым человеком. На всю жизнь. На всю длинную дорогу, по которой вам шагать и шагать!..
No comments »